Veröffentlichungen unter Beteiligung der Gesellschaft CH-Q
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Nach der Jahreszahl ihres Erscheinens.
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2007
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Calonder Gerster, A., Schuur K. (2007). The benchmark tool as testing instrument
within a frame of Valuation and Validation of Prior Learning -Towards a sustainable
Competence Culture to achieve Lifelong Learning. In: R. Duvekot, et al (Editors),
The many perspectives of the Valuation of Prior Learning in the European workplace
(S 190-211). Nijmegen, Vught, Amsterdam: HAN University, Foundation EC-VPL, Hogeschool
van Amsterdam.
Calonder Gerster, A. (2007). Kompetenz-Management nach CH-Q - Ein integriertes Gesamtangebot
zur Kompetenzentwicklung und zur Schaffung einer Kompetenz-Kultur in Bildung und
Arbeitswelt.. In: Erpenbeck, J.; von Rosenstiel, L. (Hrsg.), Handbuch Kompetenzmessung,
2. erweiterte Auflage (S. 719-736). Stuttgart: Schäffer, Poeschel Verlag für wirtschaft,
Steuern, Recht.
Preisser, R. (2007). Methoden und Verfahren der Kompetenzbilanzierung im deutschsprachigen Raum. Wien: Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung (Hrsg)
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2005
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Calonder Gerster, A. (2005). VPL in Switzerland: "CH-Q" as a formative approach
and a system for managing competencies. In: R. Duvekot, K. Schuur, J. Paulusse (Editors),
The unfinished story of VPL – Valuation & Validation of Prior learning in Europe’s
learning cultures (S 175-185). Utrecht: Kenniscentrum EVC.
Calonder Gerster, A. (2005). VPL in Switzerland: "CH-Q" as a formative approach
and a system for managing competencies. In: R. Duvekot, K. Schuur, J. Paulusse (Editors),
The unfinished story of VPL – Valuation & Validation of Prior learning in Europe’s
learning cultures (S 175-185). Utrecht: Kenniscentrum EVC.
Dietsche, R. & Schneider, Ch. (2005). Individuelles Kompetenz-Management - Alternative
Qualifikationsverfahren am Beispiel des Kompetenzverfahrens von CH-Q. Lizenziatsarbeit
am Zentrum für Organisations- und Arbeitswissenschaften ZOA (Prof. Dr. I. Udris).
Eidgenössische Technische Hochschule (ETH) Zürich.
Haasler, B. & Schnitger, M. (2005). Das Schweizerische CH-Q-Modell zur Kompe- tenzentwicklung
– Entstehung, Grundlagen, Anwendung. In: Kompetenzerfassung bei Arbeitssuchenden
– eine explorative Studie unter besonderer Berücksichtigung des Sektors privater
Arbeitsvermittlung in Deutschland. ITB-Arbeitspapiere Nr. 57. Institut Technik und
Bildung (ITB), Universität Bremen (Hrsg). Bremen: Universität Bremen.
Ministerium für Bildung, Kultur und Wissenschaft Saarland (Hrsg.) (2005). CH-Q Kompetenz-
Management System. In: Weiterbildungspass mit Zertifizierung informellen Lernens.
Bericht des Bund-Länder-Konsortiums BLK-Verbundprojekt - Deutsches Institut für
Erwachsenenbildung, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung,
Institut für Entwicklungsplanung und Strukturforschung Universität Hannover. Saarbrücken.
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2004
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Brater, M.& Dahlem, H. (2004). Evaluation der Kompetenzerfassung nach CH-Q im Rahmen
der Weiterbildungs- und Beratungsmaßnahmen der Zarabina asbl. - Initiative für Frauen.
Zarabina asbl. (Hrsg.). Esch/Alzette, Luxemburg: Zarabina.
Calonder Gerster, A. (2004). Das schweizerische CH-Q Modell zur Kompetenzentwicklung
Entstehung, Grundlagen, Anwendung. In J. Hasebrock, O. Zawachi-Richter, & J. Erpen-
beck, (Hrsg.), Kompetenzkapital - Verbindung zwischen Kompetenzbilanzen und Humankapital.
Frankfurt am Main: Bankakademie Verlag.
Calonder Gerster, A., Hügli, E. (2004). Von der Selbsteinschätzung von Kompetenzen
zur formellen Ankerkennung und Validierung. In Bundesinstitut für Berufsbildung
(Hrsg.), „Neue Prüfungsformen und Bewertungsverfahren“. In: Zeitschrift Berufsbildung
in Wissenschaft und Praxis BWP, 33. Bonn.
Dungen van den, M., Mulders M. & Pijls T. (2004). Quality impulse for the Validation
of prior learning and career management – Getting ahead with the CH-Q System of
managing competencies. 's-Hertogenbosch: CINOP.
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